這是這個夏季新風(fēng)行業(yè)最耀眼的盛會！大咖云集，巔峰對決，是優(yōu)秀企業(yè)之間思想碰撞的風(fēng)暴中心！關(guān)于設(shè)計施工專業(yè)問題交流的最佳平臺！萬眾矚目的“2020第六屆優(yōu)品+新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計施工大賽”即將于2020年7月30—31日在西安天朗森柏大酒店隆重開幕。弘揚工匠精神，規(guī)范行業(yè)設(shè)計，促進行業(yè)交流，這是一場集新風(fēng)施工實操比賽、會議交流、展覽展示為一體的大型綜合性專業(yè)活動。

為此巴巴傳媒中國新風(fēng)網(wǎng)采訪到了中國建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會凈化與新風(fēng)委員會執(zhí)行主任兼秘書長王賀，中國建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會凈化與新風(fēng)委員會主任、森德集團中國區(qū)總裁郭占庚博士，中國建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會凈化與新風(fēng)委員會執(zhí)行主任、曼瑞德集團新風(fēng)事業(yè)部總監(jiān)徐領(lǐng)青，依必安派特風(fēng)機（上海）有限公司通風(fēng)行業(yè)經(jīng)理舒邦建，西安唐華精工環(huán)境工程有限公司總經(jīng)理冀馬俊，臺州市普瑞泰環(huán)境設(shè)備科技股份有限公司副總經(jīng)理孫建敏，上海樸勒室內(nèi)環(huán)境科技有限公司副總經(jīng)理鄒洪俊，基德曼（臺州）環(huán)境設(shè)備有限公司總經(jīng)理陳其撐，浙江泰爾塑業(yè)有限公司董事長朱江峰讓我們看看大咖眼中的大賽是怎樣的呢？

王主任指出：“當(dāng)前，校園環(huán)境的室內(nèi)外健康已成為社會的熱點話題，霧霾讓孩子們停課，疫情又讓學(xué)生有了一個有史以來最長的假期，解決校園環(huán)境室內(nèi)空氣品質(zhì)，新風(fēng)作為有效的換氣方式受到更多家長的認(rèn)知和關(guān)注。但校園新風(fēng)痛點多多，什么樣的新風(fēng)機器適合校園？選擇多大的新風(fēng)量？比如中小學(xué)的新風(fēng)量、高校、幼兒園的新風(fēng)量選擇都不是一個標(biāo)準(zhǔn)、同時要考慮學(xué)校所在當(dāng)?shù)貧夂虻牟煌�，新風(fēng)的設(shè)計都會不同。近日，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于加強學(xué)校新建校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量管理的通知》要求，為進一步加強學(xué)校校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量管理，保障師生身體健康。對新竣工交付使用的宿舍及教室等校舍空氣質(zhì)量、新采購設(shè)施設(shè)備用品質(zhì)量進行檢測，防止發(fā)生校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量不達標(biāo)的情況，有關(guān)檢測情況要及時公示。對室內(nèi)空氣質(zhì)量、室內(nèi)家具用品等質(zhì)量不合格的，要及時整改，保障學(xué)生健康。國家越來越重視室內(nèi)環(huán)境對師生的影響！而新風(fēng)系統(tǒng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方式，這對校園新風(fēng)的普及是個利好消息。

教育部‘十三五’重點課題《健康中國背景下健康學(xué)校建設(shè)指標(biāo)體系研究》子課題——‘健康學(xué)校’校園新風(fēng)系統(tǒng)的選材與應(yīng)用研究’。該課題由中國建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會凈化與新風(fēng)委員會牽頭，聯(lián)合國家建筑材料工業(yè)建筑五金水暖產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心、中國質(zhì)量認(rèn)證中心、中國國土經(jīng)濟學(xué)會房地產(chǎn)資源專業(yè)委員會等單位，以‘健康學(xué)校’《健康中國背景下健康學(xué)校建設(shè)選材及應(yīng)用研究》子課題組為依托，校園資源為保障，對新風(fēng)量、氣流組織、噪音、舒適度、健康消殺等做全面測評；建立綠色健康學(xué)校產(chǎn)品選用導(dǎo)向選材目錄，入庫指標(biāo)以及入庫導(dǎo)則與規(guī)范要求，納入示范項目及后期示范工程建設(shè)；在產(chǎn)品應(yīng)用方面要準(zhǔn)確定位，產(chǎn)品要符合校園的使用環(huán)境，在消毒殺菌、材質(zhì)、外形等方面創(chuàng)新發(fā)展，以提升校園新風(fēng)系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用；同時，建立健康校園新風(fēng)設(shè)備應(yīng)用標(biāo)識，打造健康校園垂直領(lǐng)域‘咨詢-選材-性能-應(yīng)用’一體化系統(tǒng)解決方案。

由中國建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會凈化與新風(fēng)委員會、國家建筑材料工業(yè)建筑五金水暖產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心主辦，巴巴傳媒旗下中國新風(fēng)網(wǎng)承辦的‘2020第六屆優(yōu)品+新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計施工大賽’在西安即將舉行，這對規(guī)范校園新風(fēng)的設(shè)計，對校園新風(fēng)的普及都將有很好的促進和借鑒意義，推動校園新風(fēng)，為學(xué)生的健康保駕護航。”

郭總談到：“校園的室內(nèi)健康已成為社會的熱點話題，近日，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于加強學(xué)校新建校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量管理的通知》要求，進一步加強學(xué)校校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量管理，保障師生身體健康。而新風(fēng)系統(tǒng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方式，這對校園新風(fēng)的普及是個利好消息。而校園新風(fēng)在行業(yè)也一直推動，也是痛點很多，校園新風(fēng)要考慮的因素很多，學(xué)生安全問題、機器噪音問題、選擇多大的風(fēng)量以及當(dāng)?shù)貧夂虻膯栴}，需要專業(yè)的設(shè)計。所以舉辦新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計施工技能大賽非常有意義，2019新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計施工技能大賽森德集團一路與組委會共同走過，看到了新風(fēng)企業(yè)對大賽的參與熱情，也看到了新風(fēng)行業(yè)在設(shè)計上存在的問題。本屆大賽在校園進行，規(guī)范行業(yè)的設(shè)計，推動校園新風(fēng)，對祖國花朵的健康保駕護航，疫情當(dāng)下，‘2020第六屆優(yōu)品+新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計施工大賽’如期舉辦，推動新風(fēng)行業(yè)發(fā)展，讓我們一起行動！”

徐總在采訪中講到：“中國地源遼闊，南北差異大，校園新風(fēng)不同區(qū)域也有不同的要求。我個人意見，應(yīng)該按照我們國家對整個中國地區(qū)分為五類來區(qū)分我們的校園新風(fēng)比較合適。嚴(yán)寒地區(qū)，帶熱交換的新風(fēng)是最合適的，那么在冬暖夏涼地區(qū)，用正壓送風(fēng)是比較合適的，在其他的區(qū)域，可以用全熱交換的新風(fēng)，或者說用正壓送風(fēng)這兩種都可以，主要是取決于新風(fēng)安裝的主要的目的。但校園安裝新風(fēng)的宗旨就是為學(xué)生的健康保駕護航，阻隔室外的過度污染的空氣、降低教室內(nèi)二氧化碳含量，同時要兼顧節(jié)能來考慮。

同時我覺的校園新風(fēng)的痛點也是存在的，不少行業(yè)同仁也在為校園新風(fēng)的凈化做了一些積極的工作，但是由于部分企業(yè)對校園新風(fēng)的認(rèn)知度的不足，使得校園新風(fēng)的效果沒有真正的一個體現(xiàn)出來。比首先要考慮新風(fēng)量的選擇，比如一些學(xué)校用的風(fēng)量都比較大，有的學(xué)校最大的好像用了將近一千五左右的一個全熱交換新風(fēng)，結(jié)果是學(xué)校都不敢開啟。這個新鴻基，因為它的噪音太大了；那么第二個問題就是安裝形式，既不能夠影響學(xué)生的上課，且要考慮合理的氣流組織，第三，我們要考慮到學(xué)校的一個電容量的問題，很多去捐獻也好，給校園安裝新風(fēng)也好，遇到的一個比較大的問題就是學(xué)校的電容量無法滿足，那么多的設(shè)備同時開啟。會不會撞擊我們的設(shè)備，從而給學(xué)生造成皮肉損傷呢。第四就是濾網(wǎng)更換等售后問題，沒有更換還會造成二次污染。本屆新風(fēng)設(shè)計大賽將在西安舉辦，是真正的校園教室的新風(fēng)安裝呈現(xiàn)，那么我也相信通過不同的選擇，通過不同風(fēng)量的選擇，通過不同的氣流組織的選擇，是行業(yè)人難得的一個交流機會以，對我們推廣校園新風(fēng)有一個數(shù)據(jù)上的支撐，我也非常期待這次活動。這次‘2020第六屆優(yōu)品+新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計施工大賽’即將拉開帷幕，大賽在中國建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會凈化與新風(fēng)委員會、國家建筑材料工業(yè)建筑五金水暖產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心指導(dǎo)下，在巴巴傳媒全體同仁的努力下，在全參賽選手的努力下，在行業(yè)同仁的大力支持下將取得更好更完美的成績，預(yù)祝大賽圓滿成功。”

舒總表示：“疫情爆發(fā)之前，新風(fēng)只作為中央空調(diào)的配套產(chǎn)品，更多地應(yīng)用在商業(yè)場所。雖然霧霾推動了新風(fēng)行業(yè)在國內(nèi)市場的發(fā)展，但始終沒有形成規(guī)模，也沒有達成全民范圍內(nèi)的共識。彼時，新風(fēng)系統(tǒng)的應(yīng)用在公共領(lǐng)域，更多的是在幼兒園、學(xué)校和醫(yī)院等場所。這是因為這些場所的人群抵抗力相對較弱，尤其在霧霾天氣來襲時更容易產(chǎn)生不適。除此之外，就是應(yīng)用在一些有條件、有意識的家庭場所中。

此次疫情讓社會大眾將“呼吸”這個平時大家不甚關(guān)注的動作，列為了頭等大事。在這次疫情防控中，人們“健康呼吸”的意識得到強化，新風(fēng)凈化產(chǎn)品的作用也得到認(rèn)可，這些都為新風(fēng)凈化行業(yè)的進一步發(fā)展創(chuàng)造了契機。人們逐步認(rèn)識到室內(nèi)空氣健康的重要性，如何把控室內(nèi)空氣濕度、室內(nèi)通風(fēng)頻率和怎樣實現(xiàn)空氣凈化成為了人們?nèi)粘Ｔ掝}之一。

對于校園新風(fēng)系統(tǒng)，國家在疫情期間發(fā)布了多項應(yīng)對校園防控的指南�？諝赓|(zhì)量對學(xué)生的身心健康至關(guān)重要，對學(xué)�？諝赓|(zhì)量的評價與管理應(yīng)依據(jù)有效的標(biāo)準(zhǔn)來操作和執(zhí)行，持續(xù)改善學(xué)校室內(nèi)空氣質(zhì)量，需要校方、廠商、師生、社會的共同努力。

依必安派特是一家富有社會責(zé)任感的企業(yè)，在德國，我們會定期組織青少年參觀公司，普及風(fēng)機知識，推廣節(jié)能概念。同樣，在中國，我們也想借助這樣的機會，讓更多孩子們接觸到科技的前沿，同時讓我們的下一代對于新風(fēng)產(chǎn)品有更全面的認(rèn)識。在18年的時候，我們也曾攜手某公益機構(gòu)，為一些家庭和孩子，普及過空氣凈化器的知識，并帶領(lǐng)他們親手制作過簡易的空氣凈化器。我們也希望，在了解到更多產(chǎn)品背后的知識和潔凈空氣的重要性后，大家的環(huán)保意識也能得到進一步的提升。

相信在大家的共同組織和努力下，本屆大賽一定會涌現(xiàn)出更多更好的設(shè)計施工理念，為我們新風(fēng)行業(yè)源源不斷的輸送人才， 弘揚工匠精神。”

冀總認(rèn)為：“孩子是家庭的未來，也是祖國和民族的希望，保護幼兒園及中小學(xué)生免遭空氣污染的傷害是我們的責(zé)任。教室，是一個地方小、人員密集的場所，而且是一群正處于發(fā)育期，長身體的孩子們每天上課學(xué)習(xí)的樂園。充足的新鮮空氣能夠保證學(xué)生健康成長，并能保證學(xué)生的聽課質(zhì)量，在換氣不足的教室里，學(xué)生的注意力會因為缺氧而難以集中，甚至出現(xiàn)煩躁、頭痛、嗜睡等狀況。所以校園新風(fēng)建設(shè)必須得到重視，構(gòu)建給孩子們一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

兒童新陳代謝快、好動，而他們的肺容量小、呼吸中樞不成熟，只能通過加快呼吸頻率滿足成長所需。兒童正常的呼吸頻率每分鐘可達20～30次，累計呼吸大概4萬次/天，相當(dāng)于成人的1.5倍左右，這意味著一旦遭遇空氣污染，他們遭受的呼吸傷害比成人大得多。在室內(nèi)環(huán)境中，由于兒童個子矮小比成人的身高低很多，而一些污染的物質(zhì)往往沉積在地面，因此吸進有害的氣體機會就會更加多。小孩子對比成年人，免疫力低，接觸空氣污染或者病毒細菌等有害物質(zhì)更容易受到傷害。教室內(nèi)的空氣質(zhì)量問題，以下幾個指標(biāo)很重要，是搞好校園新風(fēng)的重要基礎(chǔ)。

中國北方冬季的霧霾天氣下，開啟新風(fēng)時的濾網(wǎng)過濾等級是否能達到對PM2.5的過濾效果，新風(fēng)采用的過濾形式，物理過濾還是靜電吸附，在過濾過程中有沒有臭氧等物質(zhì)的釋放。 教室內(nèi)人口密度大，孩子們呼出的二氧化碳越來越多，氧氣含量越來越低，在缺氧狀態(tài)下就會造成學(xué)習(xí)注意力不集中、頭暈胸悶等感受；室內(nèi)CO2被用作通風(fēng)狀況的參數(shù)。CO2作為大氣中的可變成分，其濃度含量與人體生理反應(yīng)有密切關(guān)系。350～450ppm同一般室外環(huán)境，350～1000ppm則空氣清新，呼吸順暢， 1000～2000ppm人就會感覺空氣渾濁，并開始昏昏欲睡， 2000～5000ppm人體感覺頭痛、嗜睡、呆滯、注意力無法集中、心跳加速、輕度惡心，大于5000ppm可能導(dǎo)致嚴(yán)重缺氧，造成腦損傷、昏迷、甚至死亡。 室內(nèi)二氧化碳濃度含量合格才能把控教室空氣質(zhì)量。校園新風(fēng)系統(tǒng)的目的首先就是供給孩子們正常的生理需氧量，沖淡室內(nèi)二氧化碳、甲醛等有害氣體或氣味。

教室夏季防熱冬季防寒都需要緊閉門窗，室內(nèi)空氣基本上不流通。新風(fēng)能引入室外新鮮空氣、排走室內(nèi)廢氣。新風(fēng)量過少，室內(nèi)氧氣含量不足，CO2含量較高；新風(fēng)量過多，室內(nèi)溫度可能會朝向不利的方向發(fā)展。因此，適宜的新風(fēng)量是校園新風(fēng)的一個非常重要的指標(biāo)。

按照國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，成人新風(fēng)量標(biāo)準(zhǔn)是不低于20-30m³/h/人；青少年兒童按減半標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該不低于15m³/h/人。在一個不大的教室內(nèi)，每個班大約50人，如果按照15m³/h/人的標(biāo)準(zhǔn)，那么新風(fēng)量的總需求是750m³/h。

普通中小學(xué)教室的面積大概70-80平方面，聚集大約40-50人，需求不少于750 m³/h的新風(fēng)量，滿足這些需求條件的新風(fēng)機主機的運行噪音和風(fēng)道氣流的噪音控制也是非常關(guān)鍵。主機風(fēng)量大，設(shè)備噪音肯定高；出風(fēng)口風(fēng)量足，風(fēng)道的風(fēng)噪必定高。教室是一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，不能因為新風(fēng)機的噪音影響學(xué)生學(xué)習(xí)，有點得不償失的感覺；教室在夏季防熱和冬季防寒時不是開空調(diào)就是開暖氣，我們通過新風(fēng)機引進室外新鮮空氣排掉室內(nèi)污濁空氣的過程中，不僅對孩子們的溫度舒適度有要求并且對空氣能量的回收也至關(guān)重要。

‘2020第六屆優(yōu)品+新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計施工大賽’是全國優(yōu)秀制造商廠家和全國各地優(yōu)秀經(jīng)銷商參與的一次行業(yè)盛會，一定能能對行業(yè)的發(fā)展趨勢，設(shè)計安裝的規(guī)范性有更高的指導(dǎo)意見。我們也希望本次行業(yè)大會針對校園新風(fēng)為切入點，將給我們帶來新的市場機遇。”

孫總談到：“校園新風(fēng)呼吸之痛有解。今年下半年新學(xué)期開學(xué)在即，孩子們停留時間最長的地方莫過于學(xué)校教室了，空氣質(zhì)量差會對人體呼吸道以及肺部等器官造成傷害，孩子們正處于身體新陳代謝最旺盛時期，對潔凈、新鮮的空氣有著更加迫切和必要的需求。以前人們開門開窗通風(fēng)，就可以實現(xiàn)基本的換氣需求。然而隨著工業(yè)的發(fā)展，大氣環(huán)境日趨惡化，再加上人們生活質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的快速提升，開窗通風(fēng)已經(jīng)無法滿足人們的換氣需求。為杜絕各種噪音干擾，考慮到隔熱等方面，同時也為了節(jié)約能耗及安全需要，現(xiàn)代建筑的密閉性也越來越高。教室里孩子多，大氣污染嚴(yán)重，開窗噪音大影響學(xué)習(xí)效率，所以學(xué)校教室經(jīng)常門窗緊閉，造成通風(fēng)不暢。久而久之室內(nèi)會積攢大量二氧化碳，再加上裝修等污染殘留，會造成教室內(nèi)空氣質(zhì)量越來越差，引起孩子乏力、無精打采、注意力不能集中等現(xiàn)象。長時間處于少氧狀態(tài)甚至?xí)�造成腦部不可逆轉(zhuǎn)傷害！

以上問題，新風(fēng)系統(tǒng)都能很好解決。新風(fēng)系統(tǒng)可以形成“新風(fēng)流動場”，并在換氣同時有效回收冷熱能量，可以讓孩子們在不開窗的情況下呼吸新鮮純凈的空氣，同時能根據(jù)實際需要調(diào)節(jié)空氣流動速度，使孩子們在享受新鮮空氣專注學(xué)習(xí)的同時不受任何噪音及氣流的干擾，也不會感受到明顯的室內(nèi)溫度變化。值得特別一提的是，在當(dāng)前全球新冠疫情爆發(fā)的背景下，新風(fēng)系統(tǒng)還可以根據(jù)使用環(huán)境需求配置消毒殺菌功能模塊，成為孩子身體健康的護盾，讓孩子們遠離呼吸道傳染疾病的威脅。

我相信校園新風(fēng)即將迎來一波普及高峰，校園新風(fēng)或?qū)⒅鲗?dǎo)驅(qū)動整個新風(fēng)行業(yè)的發(fā)展普及，成為行業(yè)持續(xù)發(fā)展的新動能。”

鄒總表示：“新風(fēng)系統(tǒng)實際為室內(nèi)通風(fēng)系統(tǒng)。早些年由于霧霾的原因讓新風(fēng)系統(tǒng)走入了老百姓的生活中，與此同時，人們也關(guān)注到學(xué)校教室的空氣質(zhì)量，這才出現(xiàn)了專門為學(xué)校推出的通風(fēng)設(shè)備——校園新風(fēng)系統(tǒng)。學(xué)生是祖國的花朵，國家的未來。教室又是相對密閉的環(huán)境，又是人員聚集性的場所。不管是因為室外大氣污染，還是流感肺炎等病毒性的空氣污染，教室內(nèi)的空氣質(zhì)量影響了孩子們的健康，校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)是剛需中的剛需。再加之國家近些年出臺的一系列政策，都鼓勵有條件的地區(qū)可以安裝校園新風(fēng)系統(tǒng)，所以校園新風(fēng)的市場是在不斷擴大的。這里存在著兩類市場：新建，這類市場在規(guī)劃階段就考慮了新風(fēng)系統(tǒng)，在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計時候就有了規(guī)劃，這類項目會越來越多。存量，這個基數(shù)非常大，從國家層面考慮，會從有條件的地區(qū)先行改造安裝，慢慢的全部普及，先從幼齡，低齡年級開始，慢慢的往高年紀(jì)普及。所以在今后的幾年內(nèi)，這個細分市場會越來越大。

標(biāo)準(zhǔn)不足，目前我們還沒有一部針對校園環(huán)境的國標(biāo)做參考，各個企業(yè)，各個流派都是堅持著自己的那套認(rèn)知和理論。尤其到驗收環(huán)節(jié)，新風(fēng)系統(tǒng)安裝好以后，真正的使用方驗收效果往往沒有有效的標(biāo)準(zhǔn)。

效果不佳，很多項目安裝的新風(fēng)系統(tǒng)完全就是一個擺設(shè)，根本就談不上什么效果，炒作一個概念而已。導(dǎo)致項目交付后使用方反饋新風(fēng)系統(tǒng)沒有效果，實則設(shè)備方，安裝方不專業(yè)。

炒作概念，校園新風(fēng)最大的作用是通風(fēng)換氣加空氣凈化，很多功能都是沒有必要的，甚至是沒有經(jīng)過驗證的方案，就為了一個概念，有的人就將它用到新風(fēng)系統(tǒng)中。

本次‘2020第六屆優(yōu)品+新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計施工大賽’主要是為了推廣和普及新風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計和施工，對于業(yè)主來說，一套好的新風(fēng)系統(tǒng)不光有好的產(chǎn)品，還需要有好的設(shè)計及施工，對于行業(yè)來說，沒有標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計及規(guī)范化的施工，行業(yè)難以壯大，所以，這樣的大賽，對于行業(yè)的普及和提升幫助非常大。

我們贊助本次活動的初衷就是想為行業(yè)，為社會貢獻一點微薄的力量。愛康的使命是：為億萬家庭打造舒適健康安全的人居環(huán)境，如果億萬的家庭都能安裝上有效果的新風(fēng)系統(tǒng)，提升室內(nèi)空氣質(zhì)量，那么這就是我們的初衷！希望能看到更多的優(yōu)秀的作品！不單是產(chǎn)品，還有設(shè)計和施工，最重要的是人！希望通過‘2020年第六屆優(yōu)品+新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計施工大賽’，可以將一群有著共同目標(biāo)和夢想的一群新風(fēng)人聚集在一起，為人類的健康呼吸出一份力！”

陳總認(rèn)為：“校園新風(fēng)跟住宅新風(fēng)類似，從無到有，從無序到規(guī)范化，一路發(fā)展過來，大部分要求跟住宅新風(fēng)類似，但又有自己的特殊要求。跟零售家裝市場以及房地產(chǎn)配套市場一樣，校園新風(fēng)有巨大的市場需求，同時又有諸多挑戰(zhàn)，校園新風(fēng)現(xiàn)在處于起步階段，如何把校園新風(fēng)做好，對于新風(fēng)行業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。校園新風(fēng)的痛點主要在于如何選擇合適的方案和施工，達到新風(fēng)該有的效果，包括換氣次數(shù)、噪音、潔凈度。校園新風(fēng)處于起步階段，出現(xiàn)很多亂象急需規(guī)范。希望通過‘2020第六屆優(yōu)品+新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計施工大賽’給校園新風(fēng)，做一些好的新風(fēng)方案，好的安裝標(biāo)準(zhǔn)，推動校園新風(fēng)良性循環(huán)發(fā)展。”

朱董談到：“校園新風(fēng)的痛點，在于學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)的風(fēng)量、噪音、美觀和效果是否能做到整體協(xié)調(diào)。而相對于整套新風(fēng)系統(tǒng)，通過對輸配部分做產(chǎn)品升級、設(shè)計施工做到規(guī)范化是可以達到這些要求的。學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)就目前大部分校園的實施情況來看，需要空調(diào)系統(tǒng)來一起運營才能達到室內(nèi)舒適度的要求。特別是在南方的5-10月份。教室內(nèi)關(guān)閉窗戶就必須開空調(diào)，而空調(diào)系統(tǒng)的電費是大部分公辦學(xué)校所無法承擔(dān)的，目前財政也沒有這方面的支出。這才是校園新風(fēng)的現(xiàn)實痛點！因此，只有政府層面主導(dǎo)來解決這塊，校園新風(fēng)才會出現(xiàn)真正的春天。”

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來源：慧聰新風(fēng)網(wǎng)